95. Martes 21 de enero de 2014.

LO QUE SE TRABAJÓ EN CLASE
-Lectura. Fragmento del libro Canek
-Español. Trabajo en equipos sobre su guión y representación teatral
-Historia. Periodo Clásico. Lectura de las páginas  80 y 81  y completaron, en esquema, las siguientes oraciones.

• Los pueblos alcanzaron el más alto...
• la población creció y también creció...
• Hubo una mayor división de...
• Las diferencias sociales se hicieron mayores tanto en las aldeas...
• Los sistemas de numeración, los calendarios y la escritura se volvieron más difíciles de dominar por lo que hubo la necesidad de...
• La riqueza y el poder político se concentraron en las ciudades y las aldeas sólo servían para...
• Se pudieron construir grandes...
• Se caracterizó por un urbanismo monumental, esto quiere decir que...
• Se desarrollaron en diferentes regiones, ciudades...
• La mayoría de las ciudades (grandes y pequeñas) tenían estrechas...
• En este periodo, la ciudad más importante de Mesoamérica fue...

-Matemáticas. Tema: Razones y proporciones. Guía Montenegro página 126 y actividad inicial de la Lección 20 .

TAREA
-Matemáticas. Terminar las actividades de la Lección 20, páginas 73 y 74.
-Historia. Traer monografías de las culturas: teotihuacana, maya y zapoteca.
-Español. Traer el material que hayan acordado con su equipo para concluir con su proyecto.