68. Martes 26 de noviembre de 2013.

LO QUE SE TRABAJÓ EN CLASE
-Plática sobre pediculosis
-Historia. Griegos y romanos Lectura de las páginas 54 a 58
y resolución del siguiente cuestionario.
1. ¿En cuál ciudad de Grecia surgió la democracia?
2. ¿A quiénes se consideraban ciudadanos en Grecia?
3. ¿Quién encabezó la formación del imperio heleno?
4. ¿Qué competencias se incluían en los Juegos Olímpicos y quiénes participaban?
5. ¿Por qué fue importante el puerto de Alejandría para los griegos?
6. ¿Cuál fue el origen del pueblo romano?
7. ¿Cuáles fueron los cuatro grupos sociales que existieron en Roma?
8. ¿Cuáles son los tres periodos en que se divide la historia de Roma?
9. ¿Quién tomaba las decisiones importantes durante la monarquía?
10. ¿Quiénes tomaban las decisiones importantes durante la república?
11. ¿Quién concentraba toda la autoridad durante el imperio?
12. ¿Cómo conseguía el apoyo del pueblo el emperador romano?
13. ¿Cómo mantenían comunicados a todas las ciudades conquistadas durante el imperio romano?
14. ¿Por qué existía libertad religiosa durante el imperio romano?
15. ¿Cómo se logró mantener un imperio tan grande como el romano?
-Matemáticas. Lección 18 páginas 66 a 68
-Español. Inicio del último proyecto del bloque. Páginas 78 a 83 y apunte en el cuaderno sobre los elementos y características del instructivo. Se inició el instructivo para el juego de "El avión"
TAREA
-Español. Terminar las instrucciones del juego de "El avión" y traer a clase las instrucciones de otro más
-Historia/Educación artística. En media cartulina escribir su nombre completo con el abecedario griego y su fecha de nacimiento con números romanos y darle volumen a estos datos con la técnica que elijan.
AVISOS
Si hay algún padre o madre de familia interesados en que se le haga una revisión de la vista de su hijo(a) favor de presentarse mañana a las 8:15 horas.