125. Viernes 7 de marzo de 2014.

LO QUE SE TRABAJÓ EN CLASE
-Lectura. "El ajolote" tomado de la Antología
-Español. Trabajo en las páginas 131 a 133
-Matemáticas. Tema "Proporcionalidad" Ejercicio realizado en el cuaderno
-Educación Artística. Elaboración de un separador de libros con motivo del Día Internacional del a Mujer
-Formación Cívica. Lectura de las páginas 83 a 86 y subrayaron aquello que respondiera a los siguientes aspectos.
a. ¿Quién representa a cada uno de los poderes de la unión?
b ¿Cómo se eligen a los que los representan?
c. ¿Qué función tiene cada uno de los poderes de la unión?
TAREA
-Español. Redacción de un Texto de Contraste. Escoger un malestar (menos el hipo) hacer un texto siguiendo el ejemplo puesto ayer en sus apuntes. Se puede enviar por correo hasta antes de las 17 horas del lunes próximo o bien entregarlo impreso o escrito a mano.
-Matemáticas. Con el siguiente planteamiento: Un foco consume 45 kw, hacer una tabla de variación proporcional que llegue a 15 focos y graficar la información de la tabla
-Formación cívica. Investigar los requisitos para ser candidato a cualquiera de los puestos que representan a los tres poderes (diputados, senadores, presidente, gobernadores, jefe de gobierno y ministro de la SCJ)
AVISO
Se convoca a los padres y madres de familia  a junta el próximo martes a las 8: 15 horas.