120. Jueves 27 de febrero de 2014.

LO QUE SE TRABAJÓ EN CLASE.
-Junta para firma de boletas
-Inglés
-Taller de Sexualidad (USAER)
-Danza
-Geografía. Lección "Países pobres, países ricos" y en el cuaderno anotaron el siguiente cuestionario bajo el título Los países y sus niveles de desarrollo
1. ¿Con qué se relaciona el progreso de un país?
2. ¿Cuál sería una consecuencia lógica a la generación de riquezas de un país?
3. ¿Cómo se mide la riqueza de un país?
4. ¿Qué es el Producto Interno Bruto (PIB)?
5. ¿Qué es lo que no muestran los datos de los países con el PIB más alto?
6. ¿A qué se le llama Producto Interno Bruto per cápita?
7 ¿Qué significa tener un PIB per cápita muy alto?
8. ¿Por qué crees que más de la mitad de la población de México vive en pobreza extrema si el PIB per cápita al año, está en un nivel considerado como "alto"?
9. ¿Cuál es la entidad federativa de México que tiene el PIB más alto?
10 ¿Cuáles son las tres entidades de nuestro país con el PIB más bajo?
TAREA.
-Geografía. Resolver el cuestionario e ilustrarlo